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校務公開

江蘇省吳中中等專業學校質量年度報告(2019)

來源: 發布時間:2020-02-25 18:20:56 瀏覽次數: 【字體:


  

 江蘇省吳中中等專業學校

     

等職業學校教育質量年度報告

 

 

 

 

2019年9月

 

 

1.基本情況

1.1學校概況

1.2學生情況

1.3教師隊伍

1.4設施設備

2.學校黨建

2.1健全黨建管理體制

2.2推動德育思政工作

2.3加強黨的組織建設

2.4發揮政治核心作用

3.學生發展

3.1學生素質

3.2在校體驗

3.3資助情況

3.4就業質量

3.5職業發展

4.質量保證

4.1學校基礎能力建設

4.2現代職教體系建設情況

4.3專業動態調整

4.4教育教學改革

4.5教師培養培訓

4.6質量保障體系建設

5.校企合作

5.1校企合作開展情況和效果

5.2現代學徒制

5.3學生實習實訓

5.4集團化辦學

6.信息化

6.1信息化建設情況

6.2優質數字資源共建共享

6.3師生信息素養提升

7.社會貢獻

7.1人才培養

7.2社會服務

7.3對口支援

7.4國際合作情況

7.5一帶一路

8.舉辦者履責

8.1經費保障

8.2政策措施

9.特色創新

典型案例1:行走的思政課

典型案例2:漢藏連心,十年同行

10.主要問題與改進措施

 

 

 

 

 

圖表目錄

 

表1 學校2018年、2019年招生錄取規模概況表………………… 02

表2 學校2018年、2019年錄取成績概況表(不含委培班等)…… 02

圖1  學校2018-2019學年各區投放計劃概況圖……………………03

表3  學校2019年各門類分區域錄取概況表(不含委托班等) ……03

表4  學校2019年在校生結構匯總表……………………………… 04

表5 2018-2019學年畢業生規模統計表……………………………04

表6  2019年度社區學院培訓人次統計表 …………………………05

表7  學校近兩年專任教師情況統計表………………………………07

表8  學校近兩年兼職教師情況統計表………………………………07

表9  2018、2019年學校教學儀器設備、工位數統計………………08

表10  學校館藏分類統計表 …………………………………………08

表11  2019年社團區級以上獲獎……………………………………16

表12  學生會統計表 …………………………………………………16

表13  學校2019屆畢業班獲取技能等級證書統計表………………17

表14  2019年學生對學校人才培養工作的滿意度調查……………22

表15  2019年學生對學校實習工作的滿意度調查…………………22

表16  2019年學生對學校就業工作的滿意度調查…………………23

表17  2018屆畢業生就業數據明細…………………………………24

表18  2019屆畢業生就業數據明細…………………………………25

表19  2019年職業生涯規劃、創新創業大賽獲獎統計表…………27

表20  學校省現代化專業群統計 ……………………………………28

表21  學校現代職教體系建設試點項目名單 ………………………29

表22  2019年學校專業方向統計表…………………………………30

表23  學校市級精品課程、精品資源統計表 ………………………34

表24  近年來本校教師主編并公開出版的教材 ……………………36

表25  學校2019年教科研主要成果統計表 ……………………… 37

表26  2019年省教學大賽獲獎統計 …………………………………37

圖2   學校教學、實訓管理網絡圖 …………………………………39

表27  學校參與的職教集團、行業協會(學會)一覽表 …………47

表28  用人單位對學校畢業生職業素養的滿意度調查 ……………50

表29  用人單位對學校畢業生職業能力的滿意度調查 ……………50

表30  2019年蘇州市職業教育創新大賽作品展評獲獎 ……………51

表31  學校2019年江蘇省職業學校師生技能大賽獲獎匯總………52

 

 

 

 

 

 

 

1.基本情況

1.1學校概況

江蘇省吳中中等專業學校是原江蘇廣播電視大學吳中學院、江蘇省吳中職業高級中學、郭巷職業中學三所學校實施資源整合,易地新建,成立江蘇省吳中職業教育中心校,2010年12月正式更名為江蘇省吳中中等專業學校,從1979年吳縣電大建站迄今已成立40年。學校是區政府直屬事業單位,正科級建制,實行黨委領導下的校長負責制。

學校地處蘇州市吳中經濟技術開發區,占地面積300畝,建筑面積12.8萬平方米,總投資4億元。按行政、教學、實訓、運動、生活五個功能規劃建造,區域分明,布局合理。設置黨委辦公室、校長辦公室、學生工作處、發展處(含督導室)等22個處室和電氣工程、財經、精密制造、商貿、信息傳媒、現代職教體系分段培養部6個系部。

學校在區委區政府的正確領導下,在各主管部門的指導下,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以職教名校為目標,以“立德樹人”為宗旨,秉承“求實、求真、求精、求新”的校訓精神,弘揚“厚德、精業、和諧 、進取”的校風、“敬業、愛生、嚴謹、創新”的教風、“勤學、勤思、自強、自立”的學風,深入踐行“以生為本、德法共濟、終身發展、開放共享”的辦學理念,有序推進“三教”(教材、教師、教法)改革,呈現出發展新氣象。

學校相繼獲得“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省職業教學先進單位”、“江蘇省精神文明建設工作先進單位”、“江蘇省平安校園”和“江蘇省職業教育先進單位”等榮譽稱號,在社會上具有較高的贊譽度、信譽度。先后被認定為“江蘇省四星級中等職業學校”、“江蘇省高水平示范性中等職業學校”、“江蘇省職業學校智慧校園”和“國家中等職業教育改革發展示范學校”。

1.2學生情況

1.2.1招生規模

我學校校招生門類由普通中專、五年一貫制、現代職教分段培養項目“3+3”和“3+4”組成。每年面向蘇州大市范圍的市區、吳中區、相城區、吳江區、太倉市招收初中應屆畢業新生。

2019年學校五年制招生計劃530名,現代職教項目招生計劃230名,普通中專605名(含區教育局委培班200名、內地西藏中職班30名、德江班15名)。

具體錄取和報到情況如下表:

1 學校2018年、2019年招生錄取規模概況表

錄取

規模

中專

五年制

現代職教3+3

現代職教3+4

2018

2019

2018

2019

2018

2019

2018

2019

計劃

865

605

500

530

80

160

140

70

錄取

219

416

500

530

59

160

140

70

報到

164

253

497

528

62

149

135

60

2019年蘇州大市中考成績整體有所提升,高分段生源相對流失率高,學校努力做好新生錄取工作,各門類招生情況穩定。

錄取成績概況如下表:

2 2018年、2019年錄取成績概況表(不含等)

成績

概況

中專

五年制

現代職教3+3

現代職教3+4

2018

2019

2018

2019

2018

2019

2018

2019

最高

466

536

601

614

559

605

618

634

平均

408

410

487

512

493

516

591

611

學校招收新生以吳中區為主,近些年來逐漸加大投向區外招生計劃的比例。以編制計劃為依據合并統計各門類的計劃數如圖:

1  2018-2019學年各區投放計劃概況圖


 

3  學校2019年各門類分區域錄取概況表(不含等)

生源

分布

中專

五年制

現代職教3+3

現代職教3+4

2018

2019

2018

2019

2018

2019

2018

2019

市區

19

55

52

83

16

20

49

19

吳中區

136

138

371

335

37

93

56

24

相城區

2

25

56

75

4

17

24

12

吳江區

7

18

4

17

3

6

0

0

太倉

0

2

14

18

2

13

6

5

 

1.2.2在校生規模及結構

學校現有全日制學生4336人(其中中職學生1531人,五年制學生2485人,三年制高職320人),非全日制學歷教育注冊生1082人,在校生總數為5418人。

 

 

 

表4  學校2019年在校生結構匯總表

在校生總數

5418

全日制在校生數

4336

 

三年制高職

人數(人)

320

比例(%)

7.38%

中專學生

人數(人)

1531

比例(%)

35.31%

五年制學生

人數(人)

2485

比例(%)

57.31%

1.2.3畢業生規模

2019年,學校重基礎、強實踐,抓文化、促專業,注重學生綜合素質的培養和專業實踐技能的提升,畢業生規模穩定,為地方經濟的發展輸送技術技能型人才共計918名,其中,五年制高職學生531人,占比58%,三年制中專畢業生387人,占比42%。

表5 2018-2019學年畢業生規模統計表

當年畢業生數

中職

五年制高職

當年數

上年數

當年數

上年數

387

457

531

579

1.2.4培訓規模

學校社區培訓學院充分利用學校現有的教育教學資源和師資優勢,緊緊圍繞我區經濟發展要求及廣大市民多樣化培訓的需求,以創建學習型城市、構建終身教育體系為總體目標,以創設人人皆學、時時能學、處處可學的學習環境為基本任務,以職業技能培訓為重點,改革培訓新模式,夯實原有培訓項目的基礎上,不斷拓展新的培訓領域,大力開展各類職業技能考評培訓、企事業合作培訓等。2019年度開展各級各類考評培訓11項,培訓人數4256人,培訓人次30628人次,為吳中地方經濟建設做出了應有的貢獻。

表6  2019年度社區學院培訓人次統計表

序號

培訓項目

時間

培訓

人數

培訓

課時

培訓

人次

考試

人數

1

普通話培訓考試

6月

824

16

1648

822

2

全國計算機等級培訓考試

3、9月

1683

72

15147

1680

3

維修電工、車工等培訓考試

3-6月

466

72

4194

466

4

信息化操作員培訓考試

4月

64

32

256

64

5

專轉本培訓

11-12月

63

120

945

 

6

專轉本培訓

3月

57

120

855

57

7

行政審批局政務能力培訓

11-12月

60

32

240

 

8

全國外經貿單證專業培訓考試

3-6月

39

136

663

38

9

物流從業人員職業能力等級認證(助理級)

4-6月

46

128

736

45

10

普通話水平測試培訓

11-12月

815

16

1630

812

11

跨境電子商務員考試

4-6月

43

72

387

43

 

合計

 

4160

816

26701

4027

注:培訓人次=培訓人數*培訓課時/8

1.3教師隊伍

學校按照引進、培養、聘請的原則,注重“德才兼備、師德為先”的要求,從政策、經費、制度上對教師培訓和學歷提升等大力支持和鼓勵,不斷培養和提高教師綜合素質,優化教師隊伍,逐步建立了一支與辦學規模相適應,結構合理的高素質教師隊伍。

59eb97be79234d2181ca024d57691ae7.Png學校現有教職工345人,專任教師317人,全日制在校學生數4336名,生師比為13.7。學校專任教師中,具有研究生學歷(學位)94人,占專任教師的比例為29.7%;專任專業教師166名,占專任教師的52.4%,其中“雙師型”教師123名,專業教師的比例為67 %,形成了一支結構合理、技能技術水平高的“雙師型”教師隊伍。目前,有江蘇省特級教師2名,江蘇省領軍人才1名,姑蘇教育人才1名,江蘇省教學名師1名,江蘇省333人才1名,蘇州市名教師2名,蘇州市青年拔尖人才1名,東吳教育青年拔尖人才3名,吳中區知名教師3名,蘇州市學科帶頭人16名,吳中區學科帶頭人52名、吳中區班主任帶頭人5名,吳中區骨干教師53名,蘇州市優秀雙師型教師6名,40余名省市區教科研成員。

學校任課教師中,企業兼職教師37名,均為技師或工程師,具有豐富企業工作經驗,高級職稱以上8人,他們與學校專任教師一起在各專業的理論和專業實踐教學中發揮著重要作用,為學生的專業成長做出了貢獻。

 

 

表7  學校近兩年專任教師情況統計表

具體情況

2018年

 

2019年

專任教師人數

316

 

317

中級職稱及以上

238

 

241

其中中級職稱

127

 

129

其中高級職稱

111

 

112

中級以上職稱比例

75.32%

 

76.03%

高級職稱比例

35.13%

 

35.33%

 

表8  學校近兩年兼職教師情況統計表

具體情況

2018年

2019年

兼職教師人數

47

37

具有技師以上職業資格或中級職稱兼職教師人數

47

37

具有高級以上職業資格或高級職稱兼職教師人數

19

8

其中具有技師以上職業資格或中級職稱兼職教師比例

100%

100%

其中具有高級以上職業資格或高級職稱兼職教師比例

40.43%

21.62%

1.4設施設備

1.4.1生均教學儀器設備、生均實訓工位數

22ef455c5d9b4dca9071aa5326de102e.Png學校嚴格按照“高標準配置、規模性建設”的思路,不斷加快校內實訓基地的建設,充分發揮基地效能,大大提升了實踐教學質量和技能大賽水平,促進了學校專業建設和實訓基地建設躍上新的臺階。

學校開設了以加工制造類、信息技術類、財經商貿類、能源與新能源類和文化藝術類為核心的重點專業,并形成了相關專業群。學校建有兩個1500平方米實訓車間和88個實驗實訓室,設施總值5562.89萬元。電子技術應用和光伏技術應用實訓基地為省級實訓基地,光伏技術應用實訓基地同時為省職業教育高水平示范性實訓基地。2019年,學生生均設備值達到了1.28人/萬元,生均工位數達到了1.48人/位的較高水平。2019年1月學校被評為吳中區精密制造公共實訓基地;2019年11月蘇州市人力資源和社會保障局授予學校蘇州(吳中)精密制造技術公共實訓基地稱號。

表9  2018、2019年學校教學儀器設備、工位數統計

年份

儀器設備價值(萬元)

實訓工位數(位)

在校人數

生均設備值

(人/萬元)

生均工位數

(人/位)

2018年

5384.9

6237

4462

1.21

1.40

2019年

5562.89

6428

4336

1.28

1.48

 

1.4.2館藏、生均紙質圖書

學校圖書館建筑面積2266平方米, 2018年館藏圖書139531冊,生均32冊。截止2019年12月31日,館藏紙質圖書共計 139948冊,生均紙質圖書為32冊。

表10  學校館藏分類統計表

書庫:全館  類別:全部   日期范圍:2000-01-01 - 2019-12-31

類別

類別中文名

種數(種)

冊數(冊)

金額(元)

A      

馬列主義、毛澤東思想

332

935

18692.59

B      

哲學

2430

4777

65960.01

C      

社會科學總論

1112

2371

41523.27

D      

政治、法律

2203

4786

65041.28

E      

軍事

342

755

10769.41

F      

經濟

4309

9832

148858.93

G      

文化、科學、教育、體育

4606

10340

145663.35

H      

語言、文字

3468

8483

79496.39

I      

文學

12653

27741

473164.98

J      

藝術

1369

2294

72840.77

K      

歷史,地理

3762

8786

236546.20

N      

自然科學總論

1042

1477

17101.79

O      

數理科學和化學

9291

16989

65232.92

P      

天文學、地球科學

968

1386

6842.50

Q      

生物科學

1014

1356

8562.35

R      

醫藥、衛生

3026

4062

44984.82

S      

農業科學

1107

1335

4255.25

T      

工業技術

16801

28374

388540.46

U      

交通運輸

400

820

12117.26

V      

航空.航天

124

183

864.89

X      

環境科學

572

751

4568.40

Z      

綜合圖書

955

2115

44433.04

 

合 計:

71886

139948

1956060.86

1.4.3文體活動場館

43066c0c24fb43eaa4a9419129cc113e.Jpeg學校文體活動設施齊全,能充分滿足學生的體育活動和社交社團活動需求。學生活動場地共40余處,共計51081平方米,生均活動面積為10.18平方米。其中包括教室8間,計1224平方米;操場、籃球場13個,計15557平方米;足球場1個、網球場1個、排球場8個,計12665平方米;舞蹈房2間、報告廳2個,室外其他活動場地4處,計16842平方米;體育館4793平方米,包括“青蘋果之家”健康人格基地862.8平方米,內設大講堂、心靈家園、才藝展示廳等6個主題教育室,并配套開發了“青春期健康教育”“心理健康自我測試”“國學知識”“急救知識學習”“健康教育”等一系列教育軟件,是學生學習心理知識、體驗心理活動、得到心理疏導和身心放松的理想去處。

今年改造閱覽室,新建落成“初心空間”,打造激勵師生員工和促進素質教育開展的有效載體,使育人功能覆蓋到每一個角落,使育97f37622e38449ebb7e22109ed472f2d.Jpeg人環境得到全面優化;成立Pegasus BC工作室,線上線下活動互動,豐富校園文化的內容和形式,深化文化育人,使校園管理延伸到每一個細節。

1.4.4試點、賽點、考點、借場考試

成為物流管理、智能財稅全國1+X證書制度試點院校,也是物流管理1+X全國首個模擬考點,順利完成84名學生的考證工作。承辦蘇州市職業學校技能大賽會計技能項目賽點工作,大市18所學校,179位師生參加比賽。組織安排會計技能學業水平考試的技能考點工作,大市4所職業學校,232名會計專業學生來我校進行會計學考技能考試,同時,我校9個專業,近600人參加省學考技能考試。

“服務社會,服務學校、服務考生”,學校承擔了各項考試的考點工作,確保考務組織規范有序,考試管理安全平穩,考務工作零差錯、零事故、零投訴,圓滿完成蘇州市教育考試院、蘇州市人事考試院、吳中區人社局、吳中區教育局等單位的各項教育考試考點工作,打響學校的品牌,提升學校的影響力。2019年度共承接大型借場考試17場,累計服務考生多達66000左右人次。

 

2.學校黨建

2.1健全黨建管理體制

學校堅持“圍繞發展抓黨建,抓好黨建促發展”工作思路,堅持黨的領導,深入開展黨的十九大以及習近平總書記系列重要講話精神學習教育,深入推進“兩學一做”,落實“三會一課”等基本制度。廣泛開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,牢固樹立“四個意識”,堅決在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央和省市區委保持高度一致,堅決貫徹落實中央和省市區委各項重大決策部署。學校黨委下設電氣工程系、財經系、精密制造系、商貿系、信息傳媒系、現代職教體系分段培養部、綜合后勤、退休黨支部等8個黨支部,現有黨員212人,其中在職黨員174人。學校把黨員干部的意識形態教育滲透進各系黨支部“三會一課”和黨員主題黨日,通過組織集體學習和個人自學,要求每一位黨員領導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會,在平時工作中踐行“四個意識”,提高政治站位和政治自覺,強化責任擔當。利用黨課組織全體教師認真學習領會十九屆四中全會精神,把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想,要求黨員教師完成業務工作的同時,更要時刻牢記自己黨員身份,在師生中充分發揮先鋒模范和帶頭作用。

de596037f0b649eb99ca685f94c3b46e.Png2.2推動德育思政工作

結合教育教學實際,組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動,落實立德樹人根本任務以打造具有吳中中專特色的行走的思政課,推動學習全覆蓋;以“初心空間”“校史館”“悅享空間”為依托,推進身邊思政課堂;以“夢·溪”學堂為載體,統籌開展師生特色活動;與暴式昭、新四軍紀念館掛牌建立現場教學基地,結合孫武文化、明星企業等,打造可聽、可看、可感的體驗式、浸潤式現場教學平臺。將愛黨愛國元素融入開學典禮、創業教育和新生軍訓等環節中,舉辦0b55ddbcd6924bf0aed222d205f2b947.Jpegc9b57ff1e3a74934b55ed3aaa1daa16a.Jpeg“致敬七十年、奮進新時代”學生抖音大賽、“我和國旗有個合影”表白、“不忘愛國初心,牢記青春使命”合唱等系列教育活動,繼續開展“聯幫扶”活動師生聯系、心理老師聯系、家校聯系,幫助一個學習困難的學生,扶持一個家庭經濟困難的學生)

2.3加強黨的組織建設

先后修訂完善了加強理論學習、加強師德師風、重大事項第一時間報告、校長個人重大事項向上級黨組織報告、校級副職及中層以上干部向學校黨委匯報、教師廉潔自律規定、學校黨委委員掛鉤基層黨支部等多項制度;完善了黨務、政務、校務公開和群眾參與的監督制度;深化干部人事制度改革,研究出臺了《關于進一步加強學校中層干部管理的意見辦法》。根據中央政治局出臺的八項規定及中央和省、市、區關于厲行節約反對浪費的相關規定,學校黨委立即組織學習,并結合實際研究提出貫徹意見,相繼制定了《差旅費管理辦法》、《支出管理規定》、《食堂管理監督制度》、《公務用車管理規定》等一系列制度。

為進一步加強教師師德建設,規范教師從教行為,維護教育行風的健康,根據省、市、區《關于開展拒絕有償補課公開承諾活動的通知》的文件精神,組織全體老師學習了《江蘇省教育廳關于開展拒絕有償補課公開承諾活動的通知》文件精神、教育部頒布的《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》以及《江蘇省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》,將教育部及省教育廳的通知精神原原本本地傳達到每一位教師,確保人人知曉,個個明白,強調有償補課對教育教學的危害性,要求老師們要加強自律,恪守職業道德,自覺拒絕有償補課,以實際行動維護教師的良好形象。全校各系部組織全體教職員工簽訂《江蘇省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》,以實際行動,自覺接受學生、家長、社會等各方面監督。

2.4發揮政治核心作用

切實加強廣大黨員的理想信念教育、黨性教育、宗旨教育、黨章、黨規和黨紀教育,深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,教育引導廣大黨員牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,“守初心、擔使命,找差距、抓落實”。規范黨內政治生活,嚴格執行民主集中制,落實領導干部雙重組織生活、“三會一課”制度、民主評議和談心談話等組織生活制度。召開學校黨風廉政建設專題會議,組織全體中層以上干部集中學習,組織收看《尺?度》、《永遠在路上》、《十九大黨章知識精粹》等警示教育專題片,通過中心組學習、支部黨課、專題討論等多種形式,引導廣大黨員干部結合工作和自身實際,深刻領會和把握黨章黨規核心要義,增強紀律意識,看齊高標準,堅決守底線,把紀律要求轉化為行動自覺。提高黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰斗性,進一步嚴明黨的政治紀律和政治規矩。

 

3.學生發展

3.1學生素質

3.1.1政治思想狀況

f5d9f9eaf229459a8d5e99151329c197.Png學校認真貫徹落實《中等職業學校德育大綱》精神,踐行《中等職業學校學生公約》,堅持以社會主義核心價值觀引領學校教育教學工作,努力探索新時期做好職業學校學生思想政治教育的方法和途徑,不斷推進和深化學校的德育改革創新工作。

學校注重先進集體和優秀學生的榜樣引領作用,嚴格評優推薦流程,一年來學生共有92人次在省、市、區各級評優中獲獎,2個班級被評為省先進班集體,2個社團被評為市級優秀社團。

學校建有青蘋果健康人格培養基地,開展心理健康教育,學校有專兼職心理健康教師和家庭教育指導師25名,設置心理健康教育教研組,負責課程教育、團隊輔導、個體咨詢等心理健康教育工作。學校以國家心理咨詢師資格的教師為骨干,組建的心理健康教研組,通過課程設置、活動組織、網絡測評等多種形式組織開展心理健康知識普及、團隊輔導、個體咨詢、心理普測等心理健康教育。本學期學校明確了一位專職心理健康老師在青蘋果之家基地辦公,并對19級新生班級統一開設了心理健康團隊輔導課,同時安排兩位心理老師值班咨詢。

3.1.2校園文化建設

949b92749b514269a7c18aa4cf143f97.Jpeg學校重視校園文化建設,圍繞社會主義核心價值觀開展主題活動,營造積極向上的校園文化氛圍,搭建活動平臺,為青年學生提供接受教育和展示自我的機會。充分發揮共青團、學生會和學生社團的引領作用,參與和開展了“夢溪”文化藝術節、“不忘愛國初心牢記青春使命”大合唱比賽、“八禮四儀”以及各團支部緊扣“五四”運動開展各類青年主題班會。

學校志愿者始終堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,主動投身社會公益事業,積極參加了吳中區慶祝中華人民共和國成立70周年主題歌會、吳中區世界清潔日活動志愿者服務。

3.1.3社團活動

b477dfcb049741ddace5cb29c1f1e76e.Jpeg學校社團活動豐富多彩,目前注冊社團27從2018年10月至2019年10月,開展活動224余次,3555人次參與其中!其中小螞蟻志愿者服務社有師生社員共2508人,2019年已累計活動時間長達17666小時;云溪古箏社被評為蘇州市社團標兵,“順捷物流”創業體驗館通過與專業相結合的優勢榮獲蘇州市優秀社團。

社團活動主要由社團聯合會統籌,通過社團聯誼、展示等形式,承辦協辦了社團評優、社團招新、“以心迎新,綻放青春之夢”室內室外社團秀以及迎新匯演等活動。

 

表11 2019年社團區級以上獲獎

序號

社團名稱

獎項

獲獎時間

級別

1

云溪古箏社

2019年蘇州市職業學校優秀學生社團標兵

2019.12

2

“順捷物流”創業體驗館

2019年蘇州市職業學校“優秀學生社團”

2019.12

學校團委領導班子由13名師生委員組成,其中學生7名、老師6名,平均年齡23歲。學校團委下設6個總支,129個支部,共有團員青年2173人,2019年發展新團員108人。校團委緊密圍繞學校中心工作,主題活動明確,在青年中大力開展理想信念教育和團史、團情教育。每學期開展共青團的性質和解讀,共青團的光輝歷史,團員發展,團的建設等團課、團務知識培訓13次。學生會每年開展迎新文藝匯演、十佳歌手、金話筒主持人大賽、漢字聽寫大賽、籃球比賽、排球比賽、冬季三項、學雷鋒、宿舍文化建設、教室文化建設、社團秀、辯論賽等58次。

學校學生會有6個部門,生活部、文宣部、體育部、宿管委、學習部、社團聯合會,志愿者委員會和膳食委員會。具體人數如下:

表12 學生會統計表

系部

學習部

生活部

文宣部

體育部

宿管委

社聯

合計

電氣工程系

16

17

9

17

12

8

79

財經系

19

33

29

30

26

28

165

精密制造系

18

19

21

19

20

16

113

商貿系

32

26

30

20

26

25

159

信息傳媒系

21

28

25

20

13

10

121

分段培養部

16

13

20

14

15

19

97

 

3.1.4文化課合格率

2019年,學校中專(含3+4、3+3)三年級的學生共522人,參加了江蘇省教育廳組織的中等職業學校學業水平考試,公共基礎課合格率達到99.62%,全科合格率達95.98%。學校在日常教學質量的管理中做到教考分離,學校期中期末考試通過教考分離、統考統批,不斷提高文化課教學質量,文化課合格率達到98.5%,促進了良好學風的形成。

3.1.5專業技能合格率

學校高度重視學生的全面發展,2019屆畢業生100%獲得本專業或相關專業國家職業資格四級以上證書,84%獲得本專業或相關專業國家職業資格中級以上證書。今年學校有8個專業的中職生統一參加學業水平專業技能測試通過率達到100%。

表13  學校2019屆畢業班獲取技能等級證書統計表

序號

班級

類別

班主任

畢業

人數

工種

等級

通過

人數

獲證率

1

14計算機應用技術1

五年制

朱一飛

28

全國計算機等級

一級

28

100.00%

高新技術

中級

28

100.00%

2

14計算機應用技術2

五年制

張雪敏

25

全國計算機等級

一級

25

100.00%

高新技術

中級

25

100.00%

3

14藝術設計

五年制

石亦磊

36

全國計算機等級

一級

36

100.00%

平面設計中級

中級

36

100.00%

4

16計算機網絡技術

大專

張  巍

 

18

全國計算機等級

一級

18

100.00%

5

16計算機網絡技術

中專

沈志成

 

41

全國計算機等級

一級

41

100.00%

6

16會計1

中專

蔡燕青

31

全國計算機等級

一級

31

100.00%

7

16會計2

中專

周  蓉

30

全國計算機等級

一級

30

100.00%

8

14會計1

五年制

孫  妍

50

金蝶軟件/計算機一級

中級

50

100.00%

9

14會計2

五年制

許金龍

48

金蝶軟件/計算機一級

中級

48

100.00%

10

14會計3

五年制

于世民

50

金蝶軟件/計算機一級

中級

50

100.00%

11

14會計4

五年制

金玉雯

50

金蝶軟件/計算機一級

中級

50

100.00%

12

14會計(稅務方向)

五年制

陳  曦

31

金蝶軟件/計算機一級

中級

31

100.00%

13

16機電技術應用

中專

查萍華

34

車工

中級

34

100.00%

鉗工

中級

34

100.00%

14

16數控技術應用

中專

顧  芳

20

數控車工

中級

20

100.00%

鉗工

中級

20

100.00%

15

14機電一體化技術1

五年制

顧旭東

35

車工/電工

中級

35

100.00%

16

14機電一體化技術2

五年制

周  逸

34

車工

中級

34

100.00%

數控

中級

34

100.00%

電工

中級

34

100.00%

17

14數控設備應用與維護

五年制

糜津子

42

車工

中級

42

100.00%

數控

高級

42

100.00%

維修電工

中級

42

100.00%

維修電工

中級

42

100.00%

18

14模具設計與制造

五年制

周  倩

27

數控

中級

27

100.00%

維修電工

中級

27

100.00%

19

16機電一體化技術

大專

殷  瑛

32

數控

中級

32

100.00%

維修電工

中級

32

100.00%

20

16電子商務

中專

嚴亞順

44

電子商務員

初級

44

100.00%

全國計算機等級

一級

44

100.00%

21

14物流管理

五年制

童艷蓉

44

助理物流師

初級

44

100.00%

國際商務單證員證書

中級

44

100.00%

22

14報關與國際貨運

五年制

張  涌

23

職場英語

初級

23

100.00%

國際商務單證員證書

中級

23

100.00%

23

14商務英語

五年制

張蘇平

15

助理物流師

初級

15

100.00%

國際商務單證員證書

中級

15

100.00%

24

14電子商務

五年制

蒯曉蕾

10

助理物流師

初級

10

100.00%

國際商務單證員證書

中級

10

100.00%

職場英語

中級

10

100.00%

25

16物流管理

大專

黃克菲

27

助理物流師

中級

27

100.00%

國際商務單證員證書

中級

27

100.00%

全國計算機等級

一級

27

100.00%

26

16計算機應用(西藏)

中專

顧  悅

23

全國計算機等級

一級

21

91.30%

電工

初級

23

100.00%

獲得中高級以上證書人數

889

 

 

 

 

獲得中高級以上證書人數占總人數比

84%

 

 

 

 

 

3.1.6體質測評合格率

根據教育部辦公廳《關于開展國家學生體質健康標準測試和落實學校體育撒個辦法有關工作安排的通知》,學校以促進學生體質健康為主線,以改革學校體育工作為重點,按照“兩個標準”“三個辦法”強化體育課和課外鍛煉,學校開展了覆蓋本校全體學生的體質健康測試、評定和上報工作,通過測試學生體質測評合格率為95.2%,并已將測試數據通過中國學生體質健康網,上報至“國家學生體質健康標準數據管理系統”。

3.1.7畢業率

學校積極推行“雙證書”制度,將之納入各專業人才培養方案并嚴格執行教學計劃,強化學生職業能力,學校畢業生雙證率達到100%,2019年7月,有1056名學生獲得五年制高職、中專畢業證書,學生畢業率達到99.76%。

3.2在校體驗

3.2.1理論、專業學習滿意度

學校改革教學評價模式,依據課程標準要求采取項目考核、以證代考等多元評價方式,突出對學生的能力考核。積極開展評教評學活動,建立了師生互評、同行互評、行業企業專家評、用人單位評和學生家長評的立體式、綜合性評價體系。

按照制定的教積分管理制度,學期末,學校從教學情況記載、問卷調查、隨堂聽課、學生座談會、同行教師互評、教學成果展示等方面對教師進行綜合考核,全面科學地評價教師的工作,問卷調查中學生對教師的滿意度普遍較高,理論學習、專業學習滿意度均達98.4%以上,學校教學有序,教風正,學風濃,形成了良好的育人氛圍,有效地提高了人才培養的質量。

3.2.2實習實訓滿意度

學校提出“兩站一中心,發展專業證書”的考證理念,充分發揮學校專業集中的特性,讓學生在校進行多方面的實習實訓,并考取相應的證書,為踏上工作崗位奠定扎實的基礎。同時,畢業生能否快速適應工作崗位,主要取決于其在學校學到的職業技能,其工作能力的大小也與該學生在校取得的技能證書有很大的關聯度,獲得專業相關的技能證書越多,則學生選擇的就業崗位就越多,適應不同崗位的能力就越強。

a2e400a58ea64e4c96927e72894e66fa.Png目前,學校建有國家職業技能鑒定所、全國CAD培訓網點鑒定站、江蘇省職業技能鑒定中心以及各類專業單項考試、考證中心,共計19個技能鑒定工種。學校各專業按人才培養方案開足開好實習實訓課,學生在校實習實訓滿意度達到92.8%以上,在此基礎上,2019年共有860名學生參加了職業技能鑒定,學生在校考證率為99.23%,畢業班雙證獲取率為100%。

3.2.3校園文化與社團活動滿意度

學校每年開展校園文化活動,主要集中在開學典禮、“夢·溪”文化藝術節、社團迎新生系列活動、“夢·溪”體育節、 “一二九”大合唱等。2019年,在“在校學生對校園文化活動開展情況滿意度調查問卷”抽樣調查結果中顯示,今年個人參與活動人次達9533,其中有7.2%人每年參加學校文化活動8次以上,56.5%的在校生每年參加4次以上,其中主題班會和大合唱,全校學生全員參與。學生對文化活動滿意度達96.8%。

學校社團活動豐富多彩,目前注冊社團27個配有社團指導老師27名,涉及學生人數達2500人左右,學生參與社團人數占在校總人數的50%。社團活動的開展既滿足學生校園文化生活的需要,也培養了學生的興趣愛好,鍛煉了學生的各項能力,更為學生的全面發展提供了契機、搭建了舞臺。學校每周一和周四的下午三點半至五點半為社團活動時間,盡量做到每個社團每周至少活動一次,每周活動時間不少于4個小時。學生對社團場地、時間、活動內容等方面進行調查,總體滿足度達88.4%。

3.2.4校園生活、安全滿意度

學校坐落于太湖之濱,旺山腳下,越來溪畔,人文氣息濃郁,布局合理,經過十多年的專業綠化培育,校園四季如畫,彰顯濃郁的吳文化氣息,為師生提供園林式校園。2013年3月,學校被確認為江蘇省第十二批“綠色學校”。學校文體活動設施齊全,擁有標準田徑場和設施一流的體育館,能充分滿足學生的體育活動和社團活動需求。

2019年12月,對全體在校學生共發放調查問卷450份,回收了450份調查問卷,回收率達到100%。生活滿意度調查問卷滿意度為91.7%。

在上級相關職能部門和當地轄區派出所的指導下,學校緊緊圍繞維護學校安全穩定的大局,嚴格以“江蘇省平安校園”的標準,不斷強化安全防范措施,改進安全管理的薄弱環節,全面排查整治校內的不安全因素,安全宣傳與安全教育常抓不懈,積極預防安全事故的發生。學校相續獲得“江蘇省精神文明建設工作先進單位”、“江蘇省平安校園”和“江蘇省綠色學校”等榮譽稱號,受到學生和家長的一致好評,在社會上具有較高的贊譽度和知名度。

3.2.5畢業生對學校滿意度

學校每年對畢業生進行跟蹤調查,以期對學校的人才培養的方方面面進行全方位的反饋,具體由創業就業指導辦公室負責。調查問卷包含兩大版塊的內容:學生對學校人才培養工作的滿意度調查、學生對學校實習就業工作的滿意度調查。根據2019年的調查問卷,學生對學校人才培養及實習就業工作的滿意度均為100%。

表14  2019年學生對學校人才培養工作的滿意度調查

項目

很好

較好

一般

較差

基本技能、動手能力的培養

89.28%

9.67%

1.05%

0%

專業知識的深度和廣度

80.33%

18.63%

1.04%

0%

知識面的拓展

81.66%

17.03%

1.31%

0%

外語/計算機應用能力的培養

92.03%

6.79%

1.18%

0%

分析和解決問題的能力培養

89.87%

8.98%

1.15%

0%

職業道德的培養

93.36%

5.55%

1.09%

0%

心理素質的培養

91.11%

7.82%

1.07%

0%

處理人際關系能力的培養

90.52%

8.07%

1.41%

0%

溝通交流能力的培養

90.98%

7.23%

1.79%

0%

管理、協調能力的培養

88.33%

10.55%

1.12%

0%

創造能力的培養

88.89%

9.90%

1.21%

0%

 

表15  2019年學生對學校實習工作的滿意度調查

學校實習工作

非常滿意

比較滿意

基本滿意

不滿意

職業規劃或引導教育

89.31%

9.66%

1.03%

0%

職業生涯規劃比賽

90.22%

8.73%

1.05%

0%

實習動員

94.86%

3.77%

1.37%

0%

安全教育

96.67%

1.75%

1.58%

0%

企業宣傳會

89.76%

7.92%

2.32%

0%

優秀實習生/畢業生講座

87.08%

11.21%

1.71%

0%

校園招聘會

97.38%

1.93%

0.69%

0%

實習保險

96.23%

2.66%

1.11%

0%

 

 

 

表16  2019年學生對學校就業工作的滿意度調查

項目

非常滿意

比較滿意

基本滿意

不太滿意

不滿意

招聘信息發布

92.99%

6.00%

1.01%

0%

0%

對畢業生的就業指導

86.58%

9.71%

3.71%

0%

0%

組織定期返校

90.88%

7.73%

1.39%

0%

0%

對畢業生的推薦工作

82.43%

15.08%

2.49%

0%

0%

就業派遣手續辦理

98.12%

0.90%

0.98%

0%

0%

 

3.3資助情況

3.3.1獎助學金

根據教育部及教育廳要求,學校非常重視對貧困家庭學生的幫扶資助,積極實施獎學金、助學金和免學費制度,落實黨和國家的惠民政策,認真組織困難學生申報國家助學金,學校嚴格按標準發放獎助學金,做好對學生的幫困資助工作。2019學年度共計發放獎助學金158.139萬元。其中,國家勵志獎學金54人27萬元;國家助學金上半年度318人52.47萬元,下半年度229人33.785萬元;中等職業學校國家助學金上半年度197人21.67萬元,下半年度189人20.79萬元。另外學校自籌學積分獎勵金432人2.424萬元。

3.3.2資助情況

2019年免學費人數2990人,免學費金額657.8萬元。使一批品學兼優的學生感受到學校、社會這個大家庭的溫暖。

3.4就業質量

3.4.1就業質量

學校已建立并形成了一套完善的畢業生就業服務體系,從職業生涯規劃與輔導、崗前培訓、實習就業、跟蹤管理、繼續教育等多個方面對學生進行教育引領,根據各個工作階段的特點有針對性的開展服務工作。2019年,學校畢業生的就業質量繼續保持在較高水平,畢業生就業率(含升學)達100%,對口就業率達93.41%,本地就業率達93.72%,畢業生就業滿意度100%;學校為畢業生提供專升本、注冊入學等多種形式的繼續學習渠道,2019年畢業生升學率達42.81%。具體見下表:

表17 2018屆畢業生就業數據明細

(統計日期:2018年12月31日)

序號

班級名稱

班主任

人數

協議就業率

本地就

業率

對口就業率

1

13機電一體化技術1(五)

吳聿

36

100.00%

98.64%

96.36%

2

13機電一體化技術2(五)

葉靜洪

34

100.00%

98.37%

94.12%

3

13數控設備應用與維護(五)

徐俊

35

91.43%

97.21%

93.75%

4

13模具設計與制造(五)

胡妙妙

35

100.00%

96.84%

95.14%

5

13計算機應用技術1(五)

顧亭

33

100.00%

96.73%

96.97%

6

13計算機應用技術2(五)

陸斐蕾

39

97.44%

96.58%

94.64%

7

13電子商務(五)

施曉晗

13

100.00%

97.25%

94.55%

8

13會計1(五)

徐吟燕

39

100.00%

98.45%

95.28%

9

13會計2(五)

吳斌

40

100.00%

97.74%

92.50%

10

13會計3(五)

陸靜蓉

35

100.00%

98.31%

91.43%

11

13會計4(五)

沈文華

43

97.67%

98.39%

88.10%

12

13物流管理(五)

毛郁

33

100.00%

97.68%

95.41%

13

13報關與國際貨運(五)

王超君

32

100.00%

98.72%

95.54%

14

13商務英語(五)

吳珍梅

25

100.00%

96.82%

96.00%

15

13藝術設計(五)

徐軍花

34

100.00%

96.54%

95.06%

16

13會計(稅務方向)(五)

陳開新

25

100.00%

97.85%

93.18%

17

15太陽能與沼氣技術利用(中專)

王洪娜

13

100.00%

96.33%

94.85%

18

15會計(中專)

高家堯

35

100.00%

96.48%

95.48%

19

15數控技術應用(中專)

錢維維

28

100.00%

97.35%

94.36%

20

15模具制造技術(中專)

顧旭東

25

100.00%

98.69%

95.84%

21

15機電技術應用(中專)

李華珍

35

97.14%

97.72%

96.63%

22

15電子商務 (中專)

查生明

32

100.00%

98.62%

95.47%

23

15物流服務與管理(中專)

戈妍

34

100.00%

98.34%

96.85%

24

15計算機網絡技術(中專)

俞喜琴

33

98.33%

97.96%

94.48%

25

15計算機網絡技術(中專)

李宏明

27

96.57%

97.81%

95.12%

26

15工藝美術(中專)

吳晨霞

28

96.72%

25.93%

96.37%

27

15級模具制造技術(3+3)(中專)

吳維

36

100.00%

100.00%

100.00%

28

15會計(3+4)(中專)

王美華

20

100.00%

100.00%

100.00%

29

15級電子技術應用(3+4)1(中專)

吳清

25

100.00%

100.00%

100.00%

30

15級電子技術應用(3+4)2(中專)

俞軍

25

100.00%

100.00%

100.00%

31

15級機電技術應用(3+4)1(中專)

李敏芳

29

100.00%

100.00%

100.00%

32

15級機電技術應用(3+4)2(中專)

陳丹

28

100.00%

100.00%

100.00%

2018屆畢業生就業率統計

984

99.15%

96.04%

95.53%

 

表18 2019屆畢業生就業數據明細

(統計日期:2019年12月31日)

序號

班級

人數

就業率

對口就業率

本地就業率

1

14報關與國際貨運(五)

27

100.00%

91.30%

86.96%

2

14電子商務(五)

9

100.00%

88.89%

100.00%

3

14會計(稅務方向)(五)

32

100.00%

93.75%

93.75%

4

14會計1(五)

48

100.00%

91.67%

100.00%

5

14會計2(五)

50

100.00%

89.36%

100.00%

6

14會計3(五)

48

100.00%

89.58%

100.00%

7

14會計4(五)

48

100.00%

89.58%

100.00%

8

14計算機應用技術1(五)

27

100.00%

92.31%

100.00%

9

14計算機應用技術2(五)

22

100.00%

90.91%

100.00%

10

14機電一體化技術1(五)

34

100.00%

93.75%

100.00%

11

14機電一體化技術2(五)

32

100.00%

81.25%

100.00%

12

14模具設計與制造(五)

26

100.00%

92.31%

100.00%

13

14數控設備應用與維護2(五)

37

100.00%

88.89%

100.00%

14

14商務英語(五)

14

100.00%

92.86%

100.00%

15

14物流管理(五)

44

100.00%

90.91%

100.00%

16

14藝術設計(五)

33

100.00%

84.38%

100.00%

17

16電子技術應用(3+4)(中專)

31

100.00%

100.00%

100.00%

18

16光伏技術(3+4)(中專)

33

100.00%

100.00%

100.00%

19

16機電技術應用(3+4)(中專)

31

100.00%

100.00%

100.00%

20

16物流服務與管理(3+4)(中專)

33

100.00%

100.00%

100.00%

21

16物流服務與管理(3+3)(中專)

37

100.00%

100.00%

100.00%

22

16會計(中專)

61

100.00%

100.00%

100.00%

23

16電子商務(中專)

44

100.00%

100.00%

100.00%

24

16計算機網絡技術(中專)

40

100.00%

100.00%

100.00%

25

16機電技術應用(中專)

34

100.00%

100.00%

100.00%

26

16數控技術應用(中專)

20

100.00%

100.00%

100.00%

27

16計算機應用(中專)

23

100.00%

69.57%

0.00%

2019年畢業生就業情況匯總

918

100.00%

93.41%

93.72%

 

3.4.2學歷提升

現代職教體系項目學生

2012年開始試點首批“3+3”項目于2013年增加“3+4”項目至目前為止,與3所專科院校,2所本科院校開展合作。至2019年,學校已有連續五屆學生100%通過考核升入專科、本科院校學習,轉段通過率保持100%

五年制一貫制學生

五年一貫制學生在五年級時可參加由江蘇教育考試院組織的“專轉本”選拔,學生直接到本科院校參加考試,考核合格即可升入本科院校繼續學習。學校今年持續加大五年制“專轉本”的宣傳力度,并舉辦校內轉本培訓班。

學生還可以選擇成人高考或學校舉辦的開放大學,同樣可以繼續進行本科學歷教育,畢業后獲得國家認可,教育部電子注冊的本科學歷證書。

普通中專學生

普通中專學生可以在三年級時參加對口單招報名,通過注冊入學的方式,免考進入全日制專科學校在專科階段,同樣通過“專轉本”選拔考試升入全日制本科學校學習,最終獲得全日制本科學歷證書。

同時,學生在中專學習階段就可以通過參加成人高考,通過考核,繼續專科或本科專業學歷教育。

3.5職業發展

在全省“武進人才杯”大學生職業生涯規劃大賽總決賽中1名同學獲特等獎。在2019年蘇州市職業教育創新創業大賽中學校三個創新項目分別獲得一、二、三等獎,在創業模擬比賽中獲得2個二等獎、2個三等獎,實現學校歷史上創業項目獲獎零的突破。

表19  2019年職業生涯規劃、創新創業大賽獲獎統計表

序號

姓名

獲獎項目

成績

類別

頒獎部門

1

袁曉倩

江蘇省大學生職業規劃大賽

特等獎

創業

江蘇省教育廳

2

袁曉倩

職業規劃大賽

一等獎

創業

江蘇城市職業學院

3

姚  琪

職業教育創新大賽作品

一等獎

創新

蘇州市教育局

4

史玉星

職業教育創新大賽作品

二等獎

創新

蘇州市教育局

5

姚超熠

蘇州市職業教育創新創業大賽

二等獎

創業

蘇州市教育局

6

張峰瑞

蘇州市職業教育創新創業大賽

二等獎

創業

蘇州市教育局

7

丁謝峰

蘇州市職業教育創新創業大賽

三等獎

創業

蘇州市教育局

8

史玉星

蘇州市職業教育創新創業大賽

三等獎

創業

蘇州市教育局

9

孫樂宇     盛亦豐

職業教育創新大賽創新作品

三等獎

創新

蘇州市教育局

 

4.質量保證

4.1學校基礎能力建設

學校努力打造“職教名校”,以“省現代化示范性職業學校”、“省現代化物流服務與管理、機電技術應用專業群”、“省光伏電子、機電技術應用現代化實訓基地”五大創建為引領,促進中職、高職、中高職銜接、中職本科銜接、成人教育和社區各類非學歷培訓教育的全面發展。學校所有主干專業均形成圍繞產業發展的專業群,現有江蘇省現代化專業群2個,2020年爭創新增2個省現代化專業群。已建成會計類標準化技能考點,為省學業水平測試提供高標準、高要求的規范化考試服務。

表20  學校省現代化專業群統計

序號

專業群名稱

名稱

認定時間

頒布文號

1

會計

江蘇省現代化專業群

2018年6月

蘇教辦職〔2018〕2號
?
2018年6月22日公布

2

電子技術應用

江蘇省現代化專業群

2019年5月

蘇教辦職〔2019〕1號

2019年5月23日

dfb4fa0ae1e040d793768d3056f79f17.Jpeg經過一年建設,學校完成了“智慧吳中”智慧校園三期的建設與驗收,該項目包含15個子項目,有云機房改造、網絡安全建設,新增26塊納米黑板,新建錄播室1個、智能制造數字化教室1個,實現宿舍人臉考勤管理,升級學校網站群和學校數據中心等。構建信息化、便捷化的智慧管理平臺,實現學校管理、教育、教學、實訓、生活、服務智慧化。加快完成一體化實訓管理平臺和水電智能化管理體系建設。實現監控智能化,在原有監控基礎上升級智能追蹤系統,新增監控補點,實現教室監控無盲點。11月,學校完成了智慧食堂改造建設,時尚氣息濃郁的就餐環境,科技感十足的支付體驗,實現了真正的“靠臉吃飯”,提升師生獲得感和幸福感。

4.2現代職教體系建設情況

學校響應江蘇省教育廳的號召,成為首批參與“江蘇省現代職教體系建設試點項目”的學校之一,試點項目到目前為止有8個專業共635名學生。

表21  學校現代職教體系建設試點項目名單